Daniel Weis
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| Faculté ou Centre | Faculté des Sciences Humaines, des Sciences de l'Éducation et des Sciences Sociales | ||||
| Department | Département Sciences sociales | ||||
| Adresse postale |
Université du Luxembourg Maison des Sciences Humaines 11, Porte des Sciences L-4366 Esch-sur-Alzette |
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| Bureau sur le campus | MSH, E04 45-070 | ||||
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| Téléphone | (+352) 46 66 44 9164 | ||||
Sous presse
Zur Wechselseitigkeit von Sozialer Anerkennung und Selbstbildung: Jugendliche und junge Erwachsene im Alter zwischen 12 und 30 Jahren in Einrichtungen der Jugendarbeit; ;
in Baltes-Löhr, Christel; Schumacher, Anette; Biewers, Sandra (Eds.) Zufriedenheit - Wohlbefinden - Anerkennung. Ein Blick hinter die Kulissen non-formaler Bildungseinrichtungen in Luxemburg (in press)
2023
Möglichkeiten, Herausforderungen und Grenzen von Mixed-Methods-Designs: Erfahrungen aus einer empirischen Jugendstudie; ;
Presentation (2023, April 20)
2022
The Value of non-formal education form the perspective of young people; ;
in Carmo, Mafalda (Ed.) Education and New Developments 2022 - book of abstracts (2022)
Theoretical and empirical perspectives on the value of non-formal education; ;
in Carmo, Mafalda (Ed.) Education and New Developments 2022 (2022)
2021
2017
Schwierige Transitionen in Arbeit und Übergangsprobleme aus der Sicht von Jugendlichen und jungen Erwachsenen;
Conference given outside the academic context (2017)
Der Übergang in Arbeit und seine Auswirkungen auf die gesellschaftliche Integration und das Erwachsenwerden. Transitionsverläufe, Probleme und Bewältigungsmuster von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.;
in Stephan Lessenich (Hg.) 2017: Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016. (2017)
Perspectives and transition experiences of adolescents and young adults with disabilities;
Scientific Conference (2017, September)
2016
Der Übergang in Arbeit und seine Auswirkungen auf die gesellschaftliche Integration und das Erwachsenwerden von Jugendlichen;
Scientific Conference (2016, September 29)
Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015. Gesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher;
Presentation (2016, September 20)
Crucial components in successfully mastering the transition into work – Patterns of coping;
Scientific Conference (2016, September 17)
Schwierige Transitionen in Arbeit und Übergangsprobleme aus der Sicht von Jugendlichen;
Conference given outside the academic context (2016)
Aggregation, Validation, and Generalization of Qualitative Data - Methodological and Practical Research Strategies Illustrated by the Research Process of an empirically Based Typology;
in Integrative Psychological and Behavioral Science (2016)
Qualitative Research applied: The construction of a typology, illustrated by the example of the Luxembourg Youth Report;
Scientific Conference (2016, February 24)
2015
Entwicklung bürgerschaftlicher Teilhabe in der Transitionsphase; ; ;
in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)
Übergänge vom Bildungssystem in die Arbeitswelt; ; ;
in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)
Vorstellungen Jugendlicher vom Erwachsenwerden und Erwachsensein;
in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)
Zentrale Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Herausforderungen; ; ; ; ; ;
in Willems, Helmut (Ed.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen (2015)
Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe, Perspektiven, Herausforderungen; ; ; ; ; ; ; ; ;
in MENJE; UL (Eds.) Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter. Kurzfassung des nationalen Berichtes zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015 (2015)
The transition from youth into adulthood: processes, perspectives, challenges; ; ; ; ; ; ; ; ;
in MENJE; UL (Eds.) The Transition from Youth into Adulthood. Summary of the National Report on the Situation of Young People in Luxembourg 2015 (2015)
2013
2012
2011
Vorstandsarbeit effektiv gestalten – Leitfaden für Vorstände in Vereinen und Verbänden der Erwachsenenbildung; ;
Learning material (2011)
Qualität sichern – Leitfaden zur Evaluation und Auswertung von Veranstaltungen; ;
Learning material (2011)
Zielgerichtet planen – Leitfaden zur Programm- und Veranstaltungsplanung; ;
Learning material (2011)
Ehrenamtliche gewinnen und halten – Leitfaden zum Ehrenamt in der Erwachsenenbildung; ;
Learning material (2011)
2010
2009
Externe Evaluation als Impulsgeber für Schulentwicklung? Eine explorative UntersuchungBachelor/master dissertation (2009)
2007
Feedbackmethoden im Rahmen der Kompetenzreflexion und -förderung; ; ; ; ; ;
Learning material (2007)
Tools zur praktischen Kompetenzreflexion und -entwicklung an Schulen; ; ; ; ; ;
Learning material (2007)
2006
2003
Erfolgreich lernen in Schule und Arbeitswelt. Ein Praxisleitfaden zur Gestaltung von Berufsorientierung in Hauptschulen; ; ; ; ; ;
Learning material (2003)
