Susanne Backes
|
|
||||
| Faculté ou Centre | Faculté des Sciences Humaines, des Sciences de l'Éducation et des Sciences Sociales | ||||
| Department | LUCET | ||||
| Adresse postale |
Université du Luxembourg Maison des Sciences Humaines 11, Porte des Sciences L-4366 Esch-sur-Alzette |
||||
| Bureau sur le campus | MSH, E03 45-030 | ||||
|
|||||
| Téléphone | (+352) 46 66 44 9057 | ||||
2022
Gender, teaching style, classroom composition and alienation from learning: an exploratory study;
in Educational Research (2022)
Ready for the future? – The third Education Report for Luxembourg (Supplement); ; ;
E-print/Working paper (2022)
2021
Why flipping the classroom is not enough: Digital curriculum making after the pandemic; ; ; ;
in Prospects (2021)
Das luxemburgische Schulsystem und seine Schulen;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021 (2021)
Schülerinnen und Schüler im luxemburgischen Schulsystem;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021 (2021)
Les élèves dans le système scolaire luxembourgeois;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Le système scolaire luxembourgeois et ses école;
in LUCET, SCRIPT (Ed.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Learning about Soil and Sustainability with a Concept Mapping Tool: How Does Concept Mapping Help to Represent Complex Knowledge?;
Scientific Conference (2021, September 08)
Bildungsungleichheiten am Übergang in die Sekundarschule in Luxemburg;
in University of Luxembourg, LUCET; SCRIPT (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021 (2021)
Orientierungen im luxemburgischen Schulsystem.; ;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021. (2021)
Orientations dans le système scolaire luxembourgeois.; ;
in SCRIPT; LUCET (Eds.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Bereit für die Zukunft? Der dritte Bildungsbericht für Luxemburg.; ; ;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021. (2021)
Prêt pour l’avenir ? Le troisième rapport sur l’éducation au Luxembourg; ; ;
in LUCET; SCRIPT (Eds.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Connaissances en matière de durabilité et compréhension de liens complexes – une étude basée sur la cartographie conceptuelle;
in SCRIPT; LUCET (Eds.) Rapport national sur l’éducation au Luxembourg 2021 (2021)
Wissen zu Nachhaltigkeit und Verständnis für komplexe Zusammenhänge. Eine Concept-Mapping-Studie;
in SCRIPT; LUCET (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021 (2021)
2020
Uncommon pathways through Luxembourg’s stratified school system: The findings of a mixed methods study on educational upward mobilityin McElvany; Holtappels; Ohle-Peters (Eds.) Against the Odds – (In)Equity in Education and Educational Systems (2020)
Schule auf Distanz. Die Coronakrise und der Weg zu einem digitalen Curriculum in Luxemburg.; ; ; ;
in Mein, Georg; Pause, Johannes (Eds.) Self and Society in the Corona Crisis (2020)
The Education Report for Luxembourg;
in Oggenfuss, Chantal; Wolter, Stefan C. (Eds.) National Education Reports in European Countries. CIDREE Yearbook 2020. (2020)
2019
Common and uncommon pathways through Luxembourg’s stratified education system: Findings from a mixed-methods studyScientific Conference (2019, July 11)
2018
Heterogenität im luxemburgischen Schulsystem: Eine Mixed-Method-Studie zu Bildungsverläufen aus ungleichheitstheoretischer PerspektiveBook published by BeltzJuventa (2018)
Les inégalités scolaires dans le système secondaire luxembourgeois dans une perspective dans les temps; ;
in University of Luxembourg, LUCET; Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, SCRIPT (Eds.) Rapport national sur l'éducation au Luxembourg 2018 (2018)
Bildungsungleichheiten im luxemburgischen Sekundarschulsystem aus zeitlicher Perspektive; ;
in University of Luxembourg, LUCET; Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, SCRIPT (Eds.) Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2018 (2018)
2017
Educational Trajectories Through Secondary Education in Luxembourg: How does Permeability Affect Educational Inequalities?;
in Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften (2017), 39(3), 437-460
2015
HETEROGENITÄT IM LUXEMBURGISCHEN BILDUNGSSYSTEM – SCHULLAUFBAHNEN IM VERGLEICHDoctoral thesis (2015)
Sexueller Missbrauch in Heimenin Fegert, Jörg M.; Wolff, Mechthild (Eds.) Kompendium »Sexueller Missbrauch in Institutionen«: Entstehungsbedingungen, Prävention und Intervention (2015)
School Alienation, Patriarchal Gender-Role Orientations and the Lower Educational Success of Boys. A Mixed-method Study; ;
in Masculinities and Social Change (2015), 4(1), 85-116
Bildungsungleichheiten im luxemburgischen Bildungssystem; ; ;
in Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, SCRIPT & Université du Luxembourg, FLSHASE (Ed.) Bildungsbericht Luxemburg 2015. Band 2: Analysen und Befunde (2015)
2013
Migration Background and Subjective Well-Being A Multilevel Analysis Based on the European Social Survey;
in Comparative Sociology (2013), 12
2012
Funktionieren musst du wie eine Maschine Leben und Überleben in deutschen und österreichischen Kinderheimen der 1950er und 1960er JahreBook published by Beltz Juventa (2012)
