13.00 - 13.10 Uhr                                                            

Begrüßung, Vorstellung der Modalitäten für die Onlineveranstaltung (Nicola Witt)

13.10 - 13.40 Uhr

Professionalisierung, Inklusion, Praxisreflexion (Prof. Dr. Bernhard Rauh)
Im einführenden Vortrag werden die Ziele des Projekts, die erkenntnisleitenden Grundverständnisse der drei zentralen Begriffe und Ergebnisse der die Pilotdurchführungen begleitenden Evaluation vorgestellt und diskutiert.

13.45 - 14.30 Uhr

Verstehen von situationsspezifischen Interaktionsverläufen in der Schulpraxis (Prof. Dr. Margit Datler)
In der Schulpraxis sind angehende Lehrpersonen oft mit emotional intensiven Geschehnissen konfrontiert. Im Vortrag wird ein Praxisbegleitmodul vorgestellt, das Wege skizziert, wie ein theoriebasierter, methodischer Zugang zum Verstehen situationsspezifischer Interaktionsverläufe im Unterricht mit zukünftigen Lehrkräften eröffnet werden kann.

14.30 - 15.00 Uhr

PAUSE

15.00 - 15.45 Uhr

Die Reflexivität im Schulpraktikum und ihre ethischen Implikationen (Dr. Jean-Marie Weber)
Reflexivität ist kein rein kognitiver Prozess. Inhalt und Prozess der Reflexivität sollten bewusst auch ethische Gesichtspunkte berücksichtigen. Ansonsten riskiert Reflexivität ideologisch vereinnahmt zu werden. Im Beitrag soll gezeigt werden, dass eine psychoanalytische inspirierte Ethik des Begehrens interessante Perspektiven eröffnen kann. Der Beitrag wird unterstützt durch Filmsequenzen.

15.45 - 16.00 Uhr

Abschlussrunde (Nicola Witt)