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Le sujet juridique comme sujet qui lit. Le texte comme moyen d'attache à la culture.in Becker, Katrin; Musso, Pierre (Eds.) Introductions à l'oeuvre de Pierre Legendre (2023)
Negotiating the aesthetics of mourning in Luxembourg: on pre-modern forms in post-modern spacesin House, Danielle; Westendorp, Mariske; Maddrell, Avril (Eds.) New Perspectives on Urban Deathscapes Continuity, Change, and Contestation (2023)
Einleitung : Neue Perspektiven auf den Heimat-Begriff;
in Carstensen, Thorsten; Kohns, Oliver (Eds.) Heimat in Literatur und Kultur : neue Perspektiven (2023)
A comprehensive survey of English medium instruction lecturer training programmes: content, delivery, ways forwardin Journal of English for Academic Purposes (2023)
Designing and delivering an online research article writing course for doctoral students in Luxembourg during Covid-19;
in Fenton, James; Gimenez, Julio; Mansfield, Katherine; Spinillo, Mariangela (Eds.) International perspectives on teaching academic English in turbulent times (2023)
Une brève lecture de « La vie poétique » à travers l’étude de la constitution de la mémoire autobiographique chez Jean Rouaudin Freyermuth, Sylvie; Mistreanu, Diana (Eds.) Explorations cognitivistes de la théorie te la fiction littéraires (2023)
La "furor poetica", une manifestation des troubles du spectre autistique ? Le cas de l'écriture poétique de Simon-Gabriel Bonnot.in Paradigmes (2023), VI(N°01), 11-26
Explorations cognitivistes de la théorie et la fiction littéraires;
Book published by Hermann (2023)
Les langues sous la peau: perspectives tranlingues de la littérature francophone luxembourgeoisein Del Fiol, Maxime (Ed.) Francophonie, plurilinguisme et production littéraire transnationale en français depuis de Moyen Âge (2023)
Kant et la métaphysique non scientifiquein Kant - ontologie et métaphysique: sources, transformations et héritages (2023)
Two models of critique of metaphysics: Kant and Hegelin Metaphysics as a Science in Classical German Philosophy (2023)
Teaching Multilingual Academic discourse at the University of Luxembourgin Donahue, Christiane (Ed.) Teaching and Studying Transnational Composition (2023)
Children’s perspectives on their learning experiences during the pandemicin Developmental and Adolescent Health (2023), 2(4),
Collaboration and joint activities in day care centres in Luxembourg: selective findings of the project COMPAREPresentation (2023, January 26)
Translanguaging in frühkindlichen Bildungseinrichtungen in Luxemburg – mehrsprachiges Handeln von Kindern und Pädagoginnen; ;
in Meier, Jörg; İnci, Dirim; Blaschitz, Verena (Eds.) Handbuch Mehrsprachigkeit (2023)
Students’ perspectives on their academic achievement during the Covid-19 pandemic: learner autonomy, school satisfaction and adult support;
in Social Sciences and Humanities Open (2023), 7
"Urheimat" und "Kulturnation": Heimat und nationale Identität in Richard Wagners Essay "Was ist deutsch?"in Carstensen, Thorsten; Kohns, Oliver (Eds.) Heimat in Literatur und Kultur : neue Perspektiven (2023)
Varier les supports et les ressources pour enseigner le lexique en classe de françaisPresentation (2023, February 28)
‘Good workmanship and convenient arrangement’: The Promotion of Commercial Diaries in Victorian Periodicals.in Grass, Sean (Ed.) Life-Writing and the Nineteenth-Century Market (2023)
L'évêque contesté. Les résistances à l'autorité épiscopale des Pays-Bas à l'Italie du Nord;
Book published by Classiques Garnier (2023)
Introduction; ;
in Pettiau; Wagner, Anne (Eds.) L'évêque contesté. Les résistances à l'autorité épiscopale des Pays-Bas à l'Italie du Nord (2023)
